研读单元教材,把控教学课堂——合肥市和平小学花冲分校线上专题教研活动


为了进一步明晰小学语文课程改革方向,用好统编教材,提升小学语文教研品质,提高教学质量,落实瑶海区名师培养方案,促进瑶海区小学语文教师专业成长,2020年6月9日下午,瑶海区开展了小学语文单元一体化教学设计解读专题研讨活动。

合肥市蚌埠路第四小学刘玥老师对统编语文一年级下册第八单元进行了一体化的教学解读,先是通过概述第八单元的课程内容对本单元进行基本了解,再根据第八单元的教学目标和重点给老师们提出了一个整体教学建议,最后点出课堂中为更好地实现目标,老师怎样有效地调控课堂。步骤详细,方法实用。

刘老师在分享中强调了,识字写字是一二年级教学的重中之重,并列出了多种有效的学习方法,老师们可以结合教学实际灵活运用,逐步引导学生学会运用这些方法自主识字。

合肥市蚌埠路第四小学张老师对部编版小学语文二年级下册第八单元教材进行一体化教学解读,从第八单元单元的课文编排着手,以诗歌、童话、神话故事为例解读单元重难点,并提出了宝贵的教学建议,从各个角度落实语文要素。

合肥市临泉路第二小学贺冬梅老师对三年级语文下册第八单元教材进行一体化教学解读,从单元文本、单元要素、单元目标等多方面进行教材解读,强调在教学之中要引导学生结合实际,展开想象的翅膀,游历童话王国。

本次教研活动中,老师们积极地交流心得,在研讨过程中大家各抒己见,总结经验,增长了见识,获得了宝贵的教学经验。

多见者博,多闻者智,怀着共同的教育理想,今后和平小学花冲分校的每一位同仁都将带着自己对教学的感悟,积极地参与到各种校本教研当中。

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